13. 人教社回应“小学教材插画难看”：已着手重绘，改进画风

近日，有关“人教版数学教材”的话题引发网友热议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距，担心会影响孩子审美发展。

对此，5月26日人教社在官网回应称，“近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。”

据极目新闻报道，26日，教育部教材局工作人员回应称， 他们已关注到此事，已介入调查。